PEDAGOGIA ESPECIAL
¿QUE ES LA PEDAGOGIA ESPECIAL?
Es una pedagogía que se aplica a individuos que se apartan de la norma de su relación y en su comportamiento con el mundo externo, sea en el ámbito restringido de la familia, sea en el ámbito más amplio de la escuela o de la sociedad.
DIFICULTAD EN EL
APRENDIZAJE
la
expresión dificultad en el aprendizaje, se viene empleando con dos aceptaciones
fundamentales:
a)
En un sentido amplio,
las dificultades son equivalentes a las necesidades educativas especiales y por
otro suprimir las etiquetas de escaso valor nosológico, a veces y de efectos
nocivos sobre los alumnos y el curso de sus problemas.
b)
En un sentido
restringido, en el que constituyen un grupo de problema diferenciado dentro de
las necesidades educativas especiales. Esta es la aceptación que se asume aquí,
sino más bien, atenderlo desde la consideración específicas de su trastorno, lo
que entraña, la definición de problemas trastornos a partir de ello proponer
modo de detección, diagnóstico y los programas de intervención adecuados a cada
dificultad.
v Causas de las
dificultades en el aprendizaje
Las
dificultades en el aprendizaje se dan en un numeroso grupo de alumnos, las causas
que los origina no siempre es detectable y a veces no es única ni orgánica,
sino múltiple y medioambiental. Por tanto, las consecuencias se solapan,
dificultando enormemente la detección, el diagnóstico y las posibles
prescripciones.
v Como detectar
problemas de aprendizaje
El niño con problemas de aprendizaje específicos
presenta patrones pocos usuales, a la hora de percibir las cosas en el ambiente
externo. Sus patrones neurológicos son distintos a los de otros niños de su
misma edad. Sin embargo, tienen en común algún tipo de fracaso en la escuela o
en su comunidad.
Cuando un niño tiene problemas para procesar la
información que recibe, le delata su comportamiento. Los padres deben estar
atentos y observar las señales más frecuentes que indican la presencia de un
problema de aprendizaje.
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